La conférence «Promotion de l'innovation et de la créativité –réponse de l'école au défi de la société de demain» marque, selon la Commission européenne et la présidence slovène, une nouvelle étape dans le domaine de l'enseignement et de la formation professionnelle dans le contexte des changements sociaux et économiques que connaît l'Europe.
La conférence, présidée par M. Mirko Zorman (actuel président de la Commission de la culture et de l'éducation) a été inaugurée par M. Milan Zver, ministre slovène de l'éducation et du sport. Sont ensuite intervenus MM. Esko Aho, Jeremy Rifkin et David Istance.
Le ministre a commencé son allocution en soulignant que les Slovènes étaient traditionnellement innovateurs et ingénieux, ce que peut attester la longue liste d'innovations et d'inventions dont ils sont à l'origine et qui ont largement contribué à l'évolution de nombreuses industries. Il a ajouté que le concept d'innovation est, certes, très large, mais que « toute discussion sur l'innovation doit forcement passer par l'enseignement ; par ailleurs la présidence slovène de l'Union européenne a mis l'innovation et la créativité au coeur de ses priorités.» Aujourd'hui, l'enseignement est confronté à des problèmes qui ne pourront être résolus que par de nouvelles approches, de nouveaux paradigmes et modèles de réflexion et d'action. En évoquant les difficultés et les futures tendances de l'enseignement, M. Zver a déclaré que « L'école ne pourrait continuer à poursuivre sa mission que si elle devenait, parallèlement à un espace de transmission de connaissances, un espace de promotion de l'innovation et de la créativité, un espace de création de nouvelles connaissances. »
Ces propos ont été réitérés par M. Esko Arko, ancien premier ministre finlandais, qui a souligné la nécessité d'instiller de l'ambition dans nos objectifs pédagogiques, en vue de mieux exploiter nos potentiels, notre créativité, l'esprit d'innovation et le goût du risque. «Il ne suffit pas de faire les choses mieux, il faut faire des choses meilleures et de qualité supérieure » a-t-il encore déclaré.
Cette perspective a été reprise par David Istance, chercheur de l'OCDE, qui a souligné l'importance de développer de nouvelles compétences et de nouveaux modèles d'enseignement; il a également mis en avant l'importance du contexte culturel dans la réussite des étudiants et l'efficacité des écoles. Il a identifié quatre sources d'innovation et de créativité: les résultats de la recherche et de la science, les effets synergiques de la mise en réseau et des domaines horizontaux, l'interaction des structures modulaires et la technologie de l'information.
Le principal intervenant, Jeremy Rifkin, auteur de dix-sept best-sellers dans les domaines de l'économie, des ressources humaines, de la société et de l'environnement, a tout d'abord soulevé, lors de son discours particulièrement humaniste, la question de la finalité de l'innovation et de la création, tout en expliquant leur corrélation étroite à l'égard de l'avenir de l'humanité en général. Il a souligné que l'élément essentiel pour l'avenir de la société était la qualité de vie ; en conséquence, « l'éducation devrait être particulièrement orientée vers le développement personnel, non seulement en termes de bénéfices excessifs et d'efficacité mais également en termes d'acquisition et de développement de valeurs, de solidarité et d'inclusion sociale. À cet égard, il a souligné que les systèmes éducatifs avaient été la force motrice de toute révolution ou de tout changement social majeur dans le passé, en ajoutant que, compte tenu des processus de mondialisation actuels qui annoncent une nouvelle révolution, l'éducation jouerait, une fois de plus, un rôle décisif. »
La conclusion de la première journée peut se résumer à ce qui suit : les objectifs susmentionnés ne pourront être atteints qu'en changeant les mentalités – des enseignants, des élèves ainsi que du système éducatif en tant qu'institution élémentaire d'inculcation et de formation des valeurs fondamentales.
La conférence se poursuivra demain et sera consacrée à divers ateliers dans les domaines suivants : le partenariat et la mise en réseau pour la créativité et l'innovation, l'octroi de compétences aux institutions d'enseignement en tant que condition préalable à la créativité et l'innovation, et le savoir-faire et les savoirs relatifs à la créativité et à l'innovation.
Les conclusions de la conférence seront présentées par Milan Zver, ministre slovène de l'éducation et des sports, Jan Figel, commissaire européen chargé de l'éducation, de la formation, de la culture et de la jeunesse et Mirko Zorman, modérateur de la conférence, au cours d'une conférence de presse qui aura lieu le 10 avril à 13h30 à Brdo pri Kranju.
