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Communiqués de presse

22.05.2008

L’innovation et la créativité: éléments clés de l’avenir de la compétitivité européenne

«J'espère que nous sommes parvenus finalement à prendre conscience que l'investissement dans l'éducation, dans les connaissances et dans les jeunes représente le choix le plus avantageux pour notre avenir», a déclaré aujourd'hui, lors du Conseil «Éducation, formation, culture et jeunesse», M. Milan Zver,  ministre slovène de l'éducation et du sport et président du Conseil. Selon lui, «la capacité d'innovation et celle de création des citoyens européens constituent les principaux piliers de la future prospérité économique de l'Europe mais aussi de sa prospérité et de son développement sociaux.» À cet égard, les ministres ont appuyé aujourd'hui les conclusions du Conseil sur l'encouragement à l'innovation et à la créativité à travers l'éducation et la formation: ainsi, la présidence slovène a concrétisé sa principale priorité dans ce domaine et remporté un nouveau succès en faisant adopter aujourd'hui une décision proclamant l'année 2009 Année européenne de l'innovation et de la créativité.  Ce document doit être encore adopté par le Parlement européen.

Dans leurs conclusions, les ministres chargés de l'éducation et de la formation ont souligné que des cadres talentueux étaient nécessaires pour pouvoir garantir une créativité économique. Pour cette raison, il est essentiel que l'Europe continue à offrir des programmes d'éducation et de formation pour les personnes talentueuses, tout en les attirant et retenant. Dans ce contexte, le président du Conseil et ministre slovène a souligné: «Je suis convaincu du rôle capital que joue l'éducation dans la recherche et dans la promotion de l'innovation et de la créativité. Je pense que l´éducation doit commencer dés la prime enfance et se poursuivre, ensuite, en tant qu'apprentissage tout au long de la vie.»

Dans la matinée, consacrée à l'éducation et à la formation, les ministres ont adopté des conclusions sur l'éducation des adultes, ces dernières répondant aux deux défis de la société moderne : le vieillissement de la population active et le renforcement de la concurrence économique mondiale. Selon le ministre slovène, les évolutions rapides dans le monde professionnel et la société, tout comme les tendances démographiques actuelles, aboutissent déjà à un déficit de connaissances, imposant aux systèmes existants toujours plus d'exigences en termes de formation permanente et d'éducation continue. En effet, beaucoup d'États membres ont de plus en plus de difficultés à relever les défis liés aux évolutions technologiques rapides et aux besoins à l'égard des connaissances les plus récentes,   comptant plutôt sur le recrutement d'une nouvelle main-d'œuvre au lieu d'investir dans l'évolution du savoir-faire des personnes déjà employées. Les conclusions adoptées aujourd'hui accordent donc une attention particulière aux mesures favorisant le développement permanent des connaissances et de l'éducation continue des adultes.  Il est très important que les adultes s'instruisent régulièrement et qu'ils soient capables d'affronter les changements et de s'y adapter. «Qu'ils pensent avoir ou pas besoin de connaissances supplémentaires ou de recyclage, l'éducation doit leur être facilement accessible, dans la mesure du possible », a affirmé M. Zver.

Dans l'après-midi, axé sur la politique de jeunesse, les ministres ont adopté une résolution en faveur des jeunes défavorisés.   Rappelant la gravité de la situation des jeunes défavorisés dans de nombreux pays européens, ce document souligne l'importance capitale de la participation active des jeunes à l'emploi, à l'éducation et à la société pour la cohésion globale de la société. En marge de la réunion, le président du Conseil a également débattu de la question des jeunes défavorisés avec des représentants des jeunes qui se sont félicités de la résolution et des efforts consentis par la présidence slovène. Cette problématique figure d'ailleurs parmi les priorités de cette dernière. 

En dernier lieu, M. Zver  s'est exprimé au nom de la présidence slovène qui a réussi à mettre en valeur l'éducation en tant qu'élément clé de la mise en œuvre des objectifs de la stratégie de Lisbonne.  «Nous avons atteint nos principales priorités tant dans le domaine de l'éducation que de la jeunesse», a-t-il déclaré. «J'espère donc que ce soutien fort pour l'éducation et pour intensifier la participation des jeunes défavorisés trouvera à se répercuter dans les futurs investissements, et que la créativité et l'innovation figureront parmi les principaux thèmes de notre plan stratégique commun.»

 

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Date: 23.05.2008